「学び」の条件作りをします

• 子ども達と教職員がしっかり向き合える時間作りをしていきます。 （教員事務助手制度の推進）
• スポーツの施設を整備します。 （多目的人工芝を民間の力も使いながら整備） （使いきってない高校体育館や統廃合後の施設の利用） （世界や日本、東北、県で活躍している選手を認め支援する制度作り）

 「田舎暮らし」を支えます

• 市内の中古住宅や独り暮らし住宅をI・U ターン者に安く貸し出せるようにします （住宅の借家制度を模索）
• 子育てしやすい環境作りに努めます。 （学校適正配置（学区再編）を進め、安全に子ども達が過ごせる環境作り）

 「観光力」をみがきます。

• 体験型観光と食文化や海山を有効に使えるようにします。

 「交通網」を整備します。

• 本物の新幹線誘致の働きかけ。
• 高齢者の足の確保をします。
• 登下校バスで子どもの安全を確保します。

「地域産業」を伸ばします。

• あらゆる規模の地場産業を大事にします。 （職業体験での高校生アルバイト制度を模索） (高齢者のアルバイト制度も模索）